Emotionen beim Lernen mit digitalen Medien

Entwicklung und Erprobung von Emotionsinstrumenten

Laufzeit: 01.01.04 bis 31.12.09
Projektstatus: abgeschlossen
Projekttyp: Entwicklung, Evaluation, Implementation
Projekt-Inhalt: Online-Coaching
Tags: E-Portfolio, emotionale Kompetenz, Hochschule, Self-Assessment

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Gabi Reinmann

Abstract

Emotionen beim Lernen mit digitalen Medien sind ein vergleichsweise wenig untersuchtes Phänomen. Speziell Forschungsarbeiten, die sich der Frage stellen, wie man technologiebasiert emotionale Prozesse beim Lernen beeinflussen kann, gibt es kaum.

Literatur

• Reinmann-Rothmeier, G. (2003). Die Vergessenen Weggefährten des Lernens: Herleitung eines Forschungsprogramms zu Emotionen beim E-Learning (Arbeitsbericht Nr. 1). Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik. URL: http://www.imb-uni-augsburg.de/files/Arbeitsbericht_01.pdf (April 2010).
• Reinmann, G. (2004). Die vergessenen Weggefährten des Lernens: Emotionen beim eLearning. In H.O. Mayer & D. Treichel (Hrsg.), Handlungsorientiertes Lernen und eLearning (S. 101-118). München: Oldenbourg.
• Reinmann, G. (2005). Gestaltung von E-Learning-Umgebungen unter emotionalen Gesichts-punkten. In D. Euler & S. Seufert (Hrsg.), E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (S. 351-371). München: Oldenbourg.
• Reinmann, G., Vohle, F., Mansmann, V. & Häuptle, E. (2005). Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung. Beiträge zur Lehrerbildung, 23 (1), 6-21.
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• Metscher, J. (2007). Interaktive Selbstdiagnose von Emotionen beim E-Learning. Interdisziplinäre Entwicklung einer flashbasierten Webapplikation (eSAMB). Bachelorarbeit. Universität Augsburg. URL: http://www.imb-uni-augsburg.de/files/metscher2007interaktive.pdf (April 2010).
• Greder-Specht, Ch. (2009). Emotionen im Lernprozess. Eine qualitative Studie zur Erkundung der Beziehung zwischen Emotionen und Wirkungseinschätzungen von Teilnehmenden einer Weiterbildung basierend auf einem entwickelten Instrument zur Abbildung emotionaler Lernverfassungen. Hamburg: Verlag Dr. Kovač.