Forschungsnotizen

Forschungsnotizen an der Professur für Lehren und Lernen mit Medien sind als „Extended Abstracts“ zu verstehen. Diese sollen einen prägnanten Überblick über aktuelle Forschungsarbeiten geben und können als Grundlage für längere Buch- oder Zeitschriftenbeiträge dienen.

2011

Systemische Produktinnovation durch Videoannotation:

Autoren: Vohle, F. & Metscher, J.

Forschungsnotiz Nummer 10 öffnen

Vermittlungswissenschaft: Eine neue Perspektive für die Didaktik?

Autoren: Reinmann, G.

Forschungsnotiz Nummer 9 öffnen

Potenzialerhebung Mobiler Communities für die Automobilbranche:

Autoren: Steidle, M.

Forschungsnotiz Nummer 8 öffnen

Lehrkompetenz und Videoreflexion im Kontext der Fahrlehrerausbildung:

Autoren: Ranner, T.

Forschungsnotiz Nummer 7 öffnen

Projekt: http://lernen-unibw.de/projekt/digitale-medien-in-der-fahrlehrerausbildung

2010

Das Rad nicht neu erfinden: Didaktische Patterns zur Verbesserung der Assessment-Praxis

Autoren: Sippel, S.

Forschungsnotiz Nummer 6 öffnen

Videobasierte Reflexion im Instrumentalunterricht: Ein Weg zur Qualitätsentwicklung der Lehre an Musikhochschulen?

Autoren: Kamper, M.

Forschungsnotiz Nummer 5 öffnen

Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz durch Writersʼ Workshops:

Autoren: Bauer, R. & Reinmann, G.

Forschungsnotiz Nummer 4 öffnen

Videoannotation: Ein Beitrag zur didaktischen Musterforschung?

Autoren: Vohle, F.

Forschungsnotiz Nummer 3 öffnen

Kino fällt aus: Konzept und Erprobung einer Alternative zur Vorlesung

Autoren: Reinmann, G. & Jocher-Wiltschka, C.

Forschungsnotiz Nummer 2 öffnen

Digitale Medien in der Fahrlehrerausbildung: Driver Instructor Education 2.0

Autoren: Ranner, T., Vohle, F., Reinmann, G. & Metscher, J.

Forschungsnotiz Nummer 1 öffnen

Projekt: http://lernen-unibw.de/projekt/digitale-medien-in-der-fahrlehrerausbildung